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天津少儿英语_孩子在幼年阶段学习英语都有哪些优势

来源:时间:2021-11-16
天津少儿英语_孩子在幼年阶段学习英语都有哪些优势
      一、情感因素:越小学习英语越不焦虑

      天津少儿英语认为,孩子学习外语,尤其是口语,学得好不好,情感因素影响很大。不自信,焦虑的情绪状态下是很难取得明显进展的。孩子年龄越小,这种情感因素的影响越小。

天津少儿英语

      因为年幼的孩子自尊尚未形成,几乎没有孩子学说话时因为怕说错而不敢开口的。早期学英语,孩子不怯场,不害羞,没顾虑,正如初生牛犊不怕虎。
      二、重复和模仿:学习语言的有利条件
      天津少儿英语觉得,幼小的孩子都喜欢重复,爱模仿。这对于语言学习,尤其是口语,是一个有利的条件。任何语言的学习,都需要不断地听,说,读。在这个过程中大量积累可理解性输入,积累到一定程度后进行模仿,输出。刚开始可能是含含糊糊的自言自语,逐渐的可以进行有效的对话。
      三、生理因素:越小学英语越接近母语
      天津少儿英语认为,孩子出生后,他的发声器官,如喉,舌,腭,声带,鼻腔,口腔等,尚未发育成熟,早期接触外语,有充分机会运用这些语言,他的发音器官会配合这些语言发音系统细微地调节外形,发出这些语言需要的各种声音。可以说年龄越小,这种器官外形调节的弹性越大。如果过了青春期才开始接触一门外语,那时发声器官已经基本定型,母语的发声方式也早已根深蒂固,这时候去练习一些不同于母语的发音就比较困难;或者常常会套用母语的发声方式,因此带有一定的口音。
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